تنبيه هام |
الإهداءات |
الـنور الإسلامي العــام [القرآن الكريم] [اناشيد اسلاميه صوتيه ومرئيه] [السيره النبويه] [اناشيد اطفال] [ثقافة إسلامية] |
| أدوات الموضوع |
رقم المشاركة : ( 1 )
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
إعداد : حبيب بن مرهون الهادي العلاقة بين التربية والقيم علاقة ذات روابط ووشائج ولا يستغني أحدهما عن الآخر، وقد اكد الكثير من المفكرين على أن العلاقة بين القيم والتربية علاقة جدلية، فالتربية تسعى إلى غرس القيم في التلاميذ، أما القيم فتؤثر في التربية باعتبارها أحكاماً ومعايير وضوابط وأطر حياة توجه العملية التربوية، فلذلك يحظى موضوع القيم بأهمية كبيرة في العملية التربوية وذلك لما لها من أهمية بالغة في حياة الفرد، والمجتمع حيث تعد الأساس في الاستقرار النفسي، والاجتماعي للأفراد، والمجتمعات على حد سواء. وتعد التربية المدرسية من أكثر الوسائل فاعلية في نقل القيم المرغوب فيها، وتنميتها في نفوس التلاميذ، والمناهج الدراسية هي أداتها في غرس هذه القيم، وعادةً ما يتم تقديم موضوع القيم كنقطة أولى في عملية اتخاذ القرار في المنهج المدرسي، وغالباً ما تكون أهداف المنهج بمثابة عبارات من الأحكام القيمية في حد ذاتها. وإذا كان هذا حال القيم من الأهداف فإنها بالنسبة للمحتوى تمثل أهمية خاصة ـ أيضاً ـ وذلك لكون المحتوى عبارة عن أداة لتحقيق الأهداف، وربما يكون العمل الأول لمخطط المنهج فيما يتعلق بالمحتوى هو تحديد مفردات القيم التي ينبغي تضمينها في المنهج، وعملية غرس القيم من خلال المنهج المدرسي ليست عملية ارتجالية تتم في فراغ بل لا بد أن تكون عملية مقصودة، ومخططة وفق أسس علمية حتى يتم لها النجاح، وتحقيق الهدف المنشود منها في تربية الأجيال على قيم تسهم في النهوض به، وقد جاء في توصيات ندوة بناء المناهج ـ الأسس والمنطلقات بالرياض الفترة من 20-21/5/2003م ما يأتي: ـ توظيف المقررات المدرسية في إبراز الأصالة في الهوية, وتطوير مستوى التعاون والعمل الجماعي بين الأفراد، وتفهم قيم الآخرين وثقافاتهم. ـ إبراز الدور الأساسي الذي تؤديه المناهج المدرسية في المحافظة على الهوية والثقافة وفي تقوية القيم والمبادئ والأعراف الاجتماعية. ـ الأسس الفلسفية للمناهج المدرسية لا بد أن تُستمد من الثوابت الشرعية ومن خلال الثقافة والمثل والقيم الاجتماعية والعقدية للمجتمع الذي يدرس فيه المقرر؛ لأن في ذلك مراعاة لثوابت المجتمع وقضاياه. ـ الاهتمام بتضمين القيم والمفاهيم في الكتب المدرسية، والتي ينبغي تعلمها في كل مرحلة دراسية، وتحديد أساليب عرض تلك القيم والمفاهيم ووسائل تعليمها. ـ التأكيد في المناهج المدرسية على تنمية الخصائص الشخصية والقيم الاجتماعية، ومستوى الوعي بالذات والمجتمع. ـ العمل على تضمين محتوى الكتب المدرسية المفاهيم الأساسية المرتبطة بمقومات المجتمع وثوابته، والقيم ذات العلاقة بالأسس العقدية والفلسفية والاجتماعية للمنهج. ـ التأكيد على العلاقة التفاعلية بين المدرسة والمجتمع باعتبار المدرسة محركاً أساسياً للتقدم الاجتماعي وعاملاً من عوامل الإنماء البشري بالإضافة إلى كون المدرسة قوة تحافظ على قيم المجتمع وثوابته. ـ التأكيد على رفع مستوى التنمية الروحية والأخلاقية والاجتماعية والثقافية من خلال زيادة وعي التلاميذ وفهمهم لمعنى الحياة وغاياتها والاختلافات في القيم بين المجتمعات البشرية. hgughrm fdk hgjvfdm ,hgrdl hgughrm fdk الموضوع الأصلي: العلاقة بين التربية والقيم || الكاتب: الامير المجهول || المصدر: منتديات نور الاستقامة
|
| رقم المشاركة : ( 2 ) | |||||||||||||||
|
اقتباس:
كلمات أعجبتني كثيراً,, نتمنى أن نرى أثرها في الثريب العاجل بوركت أخي العزيز | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
التربية , العلاقة , بين , والقيم |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
حل كل الأسئلة (الفصل وإختبر فهمك) لمادة الكيمياء صف11 | عابر الفيافي | كيمياء | 5 | 11-03-2014 09:30 PM |
رسالة سماحة الشيخ لوزارة التربية والتعليم | الامير المجهول | الصوتيات والمرئيات الإسلامية | 5 | 04-11-2011 10:31 PM |
هل التشدد الديني في التربية سبباً في انحراف الأبناء ووقوعهم بالمحظور؟ | المـــــيس | الـنور الإسلامي العــام | 2 | 03-13-2011 12:01 PM |
أفكار التربية المسجدية للشيخ عبدالله بن عامر العيسري | الامير المجهول | الصوتيات والمرئيات الإسلامية | 2 | 03-13-2011 11:37 AM |
الوسائل التعليمية في مواد التربية الإسلامية | جنون | نور البحوث العلمية | 4 | 01-29-2011 02:09 PM |