|
| | | | رقم العضوية : 1 | تاريخ التسجيل : Jan 2010 | مكان الإقامة : في قلوب الناس | عدد المشاركات : 8,917 | عدد النقاط : 363 | قوة التقييم : | | |
نفوع و ضرار و معط و مانع
يوجد صورة جمالية وهي تضاد بين نفوع و ضرار و معط و مانع و يستخدم هذا الاسلوب للمبالغة
- البيت الثاني
اسلوب استفهام
- البيت الثالث
شبه الشاعر بأن الدهر عابس و ذالك لتقلب الدهر و سرعة تغيرة
- البيت الرابع
شبة الشاعر نفسة بالحسام ( السيف ) الذي لم يثلم حده
- البيت الخامس
شبه الشاعر يده ( يمناي) انها تشتاق الى الجود و العطاء كما يحن المسافر لمنزله
- البيت السادس
يقول الشاعر بان له طعمين الطعم الاول ( شهد يشوبة الرحيق) و الشهد هو العسل
و العسل الذي يوجد به رحيق اجود انواع العسل و و هذا دليل على طيبته في تعاملة مع اصحابه
و انه مثل السم لأعداءه
- البيت السابع
يقول الشاعر ان لا ياتيه احد خائف الا و اشعره بالأمان و لا احد جائع الا اشبعة
- البيت الثامن
شبه الشاعر جوده بالهطال( والهطال كلمة يسيخدم لوصف المطر الغزير )
و ذلك لبيان انه كريم جدا
و ظلي واسع كظل الشجرة التي تمتد فروعها لتغطي مساحة واسعة و رحبة
و هو (يمد) كرمه ليظل به جميع الناس
- البيت التاسع
هذا البيت مثل بيت المتنبي
الخيل و اليل و البيداء تعرفني و السيف و الرمح و القرطاس و القلم
وهذا البيت استخدم فيه اسلوب المعارضات و البيت الاول و الثاني و التاسع
يعتبر تظمين لأن الشاعر ( نقلها ) من شاعر اخر
- البيت الحادي عشر
يقول الشاعر انه لم يخف من أي حرب و لم يختبئ خوفا من الطعن و القتل في الحرب
avp rwd]m a[hum ,;vl ggwt hgehlk hghshsd hghshsd hgehlk a[hum avp ,;vl لا يـورث الـعلم مـن الأعمام **** ولا يـرى بالليـل فـي الـمنـام لـكــنـه يحصـــل بالتـــكـــرار **** والـدرس بالليـــل وبـالـنـهار مـثاله كشجرة فـــي النــفس **** وسقيه بالدرس بعد الـغرس | |